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L'éducation environnementale est aujourd'hui un moyen efficace de prévenir l'apparition de problèmes environnementaux à l'avenir. L'EE est particulièrement importante dans des pays comme ceux d'Europe centrale et orientale, où la disponibilité financière pour résoudre les problèmes environnementaux et le degré d'urgence sont très faibles. Le but de ce livre est de rendre compte de l'état actuel de l'EE s'adressant aux enfants du niveau primaire, de la 5e à la 9e année en Macédoine à travers des cours élaborés par les institutions publiques, l'activité des secteurs des ONG et des OI et leur contribution dans le domaine. d'EE et un outil pédagogique auxiliaire d'EE - le Green Pack. La recherche effectuée pour le livre a été réalisée à travers une méthode qualitative pour laquelle les données primaires ont été recueillies à travers des entretiens avec des représentants de toutes les parties prenantes concernées, à savoir les enseignants, les individus impliqués dans l'élaboration du programme, les ONG et les OI. Il a été reconnu par toutes les parties prenantes dans le pays qu'il y a un manque d'EE dans l'éducation formelle et non formelle. Le manque de capacités, de motivation et de formation des enseignants, ainsi que les conditions sociales dans lesquelles vivent les enfants ont été identifiés comme des facteurs influençant la prestation d'EE.
L'éducation environnementale est aujourd'hui un moyen efficace de prévenir l'apparition de problèmes environnementaux à l'avenir. L'EE est particulièrement importante dans des pays comme ceux d'Europe centrale et orientale, où la disponibilité financière pour résoudre les problèmes environnementaux et le degré d'urgence sont très faibles. Le but de ce livre est de rendre compte de l'état actuel de l'EE s'adressant aux enfants du niveau primaire, de la 5e à la 9e année en Macédoine à travers des cours élaborés par les institutions publiques, l'activité des secteurs des ONG et des OI et leur contribution dans le domaine. d'EE et un outil pédagogique auxiliaire d'EE - le Green Pack. La recherche effectuée pour le livre a été réalisée à travers une méthode qualitative pour laquelle les données primaires ont été recueillies à travers des entretiens avec des représentants de toutes les parties prenantes concernées, à savoir les enseignants, les individus impliqués dans l'élaboration du programme, les ONG et les OI. Il a été reconnu par toutes les parties prenantes dans le pays qu'il y a un manque d'EE dans l'éducation formelle et non formelle. Le manque de capacités, de motivation et de formation des enseignants, ainsi que les conditions sociales dans lesquelles vivent les enfants ont été identifiés comme des facteurs influençant la prestation d'EE.
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L'éducation environnementale est aujourd'hui un moyen efficace de prévenir l'apparition de problèmes environnementaux à l'avenir. L'EE est particulièrement importante dans des pays comme ceux d'Europe centrale et orientale, où la disponibilité financière pour résoudre les problèmes environnementaux et le degré d'urgence sont très faibles. Le but de ce livre est de rendre compte de l'état actuel de l'EE s'adressant aux enfants du niveau primaire, de la 5e à la 9e année en Macédoine à travers des cours élaborés par les institutions publiques, l'activité des secteurs des ONG et des OI et leur contribution dans le domaine. d'EE et un outil pédagogique auxiliaire d'EE - le Green Pack. La recherche effectuée pour le livre a été réalisée à travers une méthode qualitative pour laquelle les données primaires ont été recueillies à travers des entretiens avec des représentants de toutes les parties prenantes concernées, à savoir les enseignants, les individus impliqués dans l'élaboration du programme, les ONG et les OI. Il a été reconnu par toutes les parties prenantes dans le pays qu'il y a un manque d'EE dans l'éducation formelle et non formelle. Le manque de capacités, de motivation et de formation des enseignants, ainsi que les conditions sociales dans lesquelles vivent les enfants ont été identifiés comme des facteurs influençant la prestation d'EE.
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