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L'auteur analyse les documents produits par les instituteurs et les inspecteurs de l'enseignement primaire de la ville de São Sebastião, sur la côte nord de São Paulo, depuis 1840, date à laquelle les premières écoles ont été créées dans les quartiers les plus éloignés de la ville, jusqu'en 1889, date de la fin de la période impériale. Grâce à ces études, nous avons identifié le matériel pédagogique utilisé et la méthodologie employée par les enseignants pour développer l'apprentissage des enfants.

Produktbeschreibung
L'auteur analyse les documents produits par les instituteurs et les inspecteurs de l'enseignement primaire de la ville de São Sebastião, sur la côte nord de São Paulo, depuis 1840, date à laquelle les premières écoles ont été créées dans les quartiers les plus éloignés de la ville, jusqu'en 1889, date de la fin de la période impériale. Grâce à ces études, nous avons identifié le matériel pédagogique utilisé et la méthodologie employée par les enseignants pour développer l'apprentissage des enfants.
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Autorenporträt
Laureato in Scienze Biologiche presso la Pontificia Università Cattolica di Campinas e in Pedagogia presso la Facoltà di Scienze e Lettere Plínio Arruda do Amaral, con un Master in Educazione presso l'Università di São Francisco. Attualmente è docente e coordinatore del corso di Pedagogia presso il Centro Universitário Modulo e la Faculdade de São Sebastião - FASS.