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Le présent ouvrage est le résultat de rencontres systématiques dans le cadre du cours de doctorat en philosophie de la Faculté des sciences sociales et de philosophie de l'Université pédagogique de Maputo. L'objectif est de développer des réflexions critiques autour du philosopher construit dans la contemporanéité à partir de constructions fécondes d'auteurs étudiés dans divers segments du savoir philosophique et des Sciences Humaines, avec une attention particulière aux thèmes de l'éducation, de l'organisation sociale et politique. L'idée d'ensemble que l'on retrouve dans les réflexions est la reconnaissance des transformations profondes que les sociétés de notre temps sont en train de vivre et qui entraînent des changements dans le domaine de l'éducation, dans l'affirmation de l'État comme règle sociale et une crise significative des institutions sociales et politiques. Des raisons suffisantes pour inciter à la lecture.