Développement de la direction et de la gestion des écoles au Cameroun - Ebot Ashu, Frederick
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Je pense que ce livre intéressera les universitaires et les étudiants qui s'intéressent aux méthodologies qualitatives mixtes sur le développement du leadership des chefs d'établissement. Je m'attends à ce que ce texte devienne un texte clé pour les cours de méthodes de recherche sur le leadership scolaire, en particulier les cours qui se spécialisent dans les méthodologies qualitatives mixtes d'études de cas multiples sur le développement du leadership. J'ai la ferme conviction que ce livre aura un attrait particulier car il aborde des modèles complexes de développement du leadership tout en…mehr

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Produktbeschreibung
Je pense que ce livre intéressera les universitaires et les étudiants qui s'intéressent aux méthodologies qualitatives mixtes sur le développement du leadership des chefs d'établissement. Je m'attends à ce que ce texte devienne un texte clé pour les cours de méthodes de recherche sur le leadership scolaire, en particulier les cours qui se spécialisent dans les méthodologies qualitatives mixtes d'études de cas multiples sur le développement du leadership. J'ai la ferme conviction que ce livre aura un attrait particulier car il aborde des modèles complexes de développement du leadership tout en étant rédigé de manière accessible à l'aide de différentes méthodes de recherche. L'ouvrage intéressera les universitaires et les étudiants d'Afrique, du Royaume-Uni, d'Europe et des États-Unis, car les auteurs proviennent de ces deux continents. Il est également susceptible de faire l'objet d'un achat recommandé en bibliothèque dans toutes les institutions enseignant des méthodes de recherche mixtes qualitatives sur le développement du leadership. Le livre permettra aux lecteurs de comprendre comment les programmes de développement du leadership peuvent être utilisés pour soutenir l'efficacité des écoles, les types de défis auxquels les écoles ou le système éducatif peuvent être confrontés lors de l'application des programmes de développement du leadership et de la gestion dans les méthodologies futures.
Autorenporträt
Frederick Ebot Ashu est maître de conférences en fondation et administration de l'éducation à l'Université de Buea et président du Cameroon Council for Educational Leadership and management Society (CCELMS). Il est le rédacteur fondateur de Educational Leadership and Management Studies (ELMS), financé par le Commonwealth Professional Fellowship.