Développement des caractéristiques affectives chez les écoliers
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Ce livre traite du développement des caractéristiques affectives, c'est-à-dire du développement de l'attitude, de l'intérêt, de l'auto-efficacité et des valeurs par le biais de diverses activités chez les élèves de l'enseignement secondaire. Ce manuel aidera les enseignants à soutenir les enfants. Le livre se compose de trois sections : 1 - Manuel d'introduction, 2 - Manuel d'activités et 3 - Évaluation des caractéristiques affectives. La première section, le manuel d'introduction, traite des concepts de développement de l'attitude, de l'intérêt, de l'auto-efficacité et des ...
Ce livre traite du développement des caractéristiques affectives, c'est-à-dire du développement de l'attitude, de l'intérêt, de l'auto-efficacité et des valeurs par le biais de diverses activités chez les élèves de l'enseignement secondaire. Ce manuel aidera les enseignants à soutenir les enfants. Le livre se compose de trois sections : 1 - Manuel d'introduction, 2 - Manuel d'activités et 3 - Évaluation des caractéristiques affectives. La première section, le manuel d'introduction, traite des concepts de développement de l'attitude, de l'intérêt, de l'auto-efficacité et des valeurs, des perspectives de recherche et de l'importance de chaque concept pour une meilleure compréhension de ces caractéristiques. La deuxième section traite de l'utilisation des caractéristiques affectives par le biais de diverses stratégies et activités qui s'adressent aussi bien aux enseignants qu'aux élèves. La troisième section traite de la manière dont ces caractéristiques affectives peuvent être évaluées à l'aide de divers outils et techniques. Les principaux objectifs du manuel du programme sont les suivants Les élèves sont capables d'agir : Penser positivement, exprimer une bonne attitude, montrer de l'intérêt pour les études, entretenir de bonnes relations avec les enseignants et les camarades de classe, avoir une personnalité socialement équilibrée et s'impliquer activement dans les études.
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