Le présent travail traite de la formation continue et du perfectionnement des professionnels de la pédagogie élémentaire pour l'acquisition de compétences médiatiques, en particulier du cursus universitaire « Sprachförderung mit digitalen Medien » (promotion de la langue avec les médias numériques). Grâce à cette offre de formation continue, les professionnels de la pédagogie élémentaire peuvent remplir la mission éducative exigée, à savoir l'intégration des médias numériques dans la vie quotidienne. L'étude examine dans quelle mesure les formations continues, en particulier le cursus universitaire « Sprachförderung mit digitalen Medien », ont une influence sur les compétences médiatiques des professionnels de l'enseignement élémentaire. Le présent travail se base sur une recherche bibliographique détaillée sur les mots-clés suivants : médias numériques, compétence médiatique, formation continue et perfectionnement, cursus universitaire et paquets médiatiques, afin de poser les bases du travail empirique. Pour la réalisation de l'étude, la méthode choisie a été l'entretien guidé. Un entretien a été mené avec huit expertes qui ont suivi le cours universitaire « Encouragement linguistique avec les médias numériques ». Cet entretien a ensuite été évalué à l'aide de l'analyse qualitative de contenu selon Mayring.
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