Développement des programmes d'études - Swargiary, Khritish
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Le paysage de l'éducation est en constante évolution, sous l'effet des progrès rapides de la technologie, de l'évolution des besoins de la société et des recherches émergentes en pédagogie et en sciences cognitives. Dans cet environnement dynamique, l'élaboration d'un programme d'études efficace et adapté est plus importante que jamais. Cet ouvrage, intitulé "Curriculum Development : Principles, Practices, and Perspectives", vise à fournir aux éducateurs, aux concepteurs de programmes scolaires et aux décideurs politiques un guide complet pour comprendre, concevoir, mettre en oeuvre et évaluer…mehr

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Produktbeschreibung
Le paysage de l'éducation est en constante évolution, sous l'effet des progrès rapides de la technologie, de l'évolution des besoins de la société et des recherches émergentes en pédagogie et en sciences cognitives. Dans cet environnement dynamique, l'élaboration d'un programme d'études efficace et adapté est plus importante que jamais. Cet ouvrage, intitulé "Curriculum Development : Principles, Practices, and Perspectives", vise à fournir aux éducateurs, aux concepteurs de programmes scolaires et aux décideurs politiques un guide complet pour comprendre, concevoir, mettre en oeuvre et évaluer des programmes scolaires qui répondent aux divers besoins des apprenants d'aujourd'hui.La genèse de ce livre repose sur ma vaste expérience dans le domaine de l'éducation, associée à une passion profonde pour la création d'environnements d'apprentissage inclusifs et efficaces. Tout au long de ma carrière, j'ai été témoin de l'impact profond qu'un programme d'études bien conçu peut avoir sur les résultats des élèves, l'efficacité des enseignants et les performances globales de l'école. Cette prise de conscience m'a poussé à approfondir les différentes facettes de l'élaboration des programmes scolaires, en cherchant à combler le fossé entre la théorie et la pratique.
Autorenporträt
Khritish Swargiary est un expert en éducation et psychologie, et en méthodologie de recherche. Il est titulaire d'une maîtrise de l'Université de Gauhati et de l'IGNOU en éducation, psychologie et d'un doctorat en sciences du comportement. Il travaille actuellement comme assistant de recherche pour l'EdTech Research Association, Arizona (États-Unis).