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La jeunesse est une transition de l'enfance à l'âge adulte, et une partie essentielle de celle-ci est le passage de l'école au marché du travail. Au Yémen, cette transition est une préoccupation majeure pour la plupart des jeunes, notamment en raison des défis du sous-développement, auxquels s'ajoutent l'instabilité et l'incertitude. Ce livre est une recherche sur les perceptions et les points de vue des jeunes qui participent à un projet d'éducation post-secondaire au Yémen, axé sur le secteur du tourisme. Il présente la littérature soutenant les décisions politiques d'investir dans…mehr

Produktbeschreibung
La jeunesse est une transition de l'enfance à l'âge adulte, et une partie essentielle de celle-ci est le passage de l'école au marché du travail. Au Yémen, cette transition est une préoccupation majeure pour la plupart des jeunes, notamment en raison des défis du sous-développement, auxquels s'ajoutent l'instabilité et l'incertitude. Ce livre est une recherche sur les perceptions et les points de vue des jeunes qui participent à un projet d'éducation post-secondaire au Yémen, axé sur le secteur du tourisme. Il présente la littérature soutenant les décisions politiques d'investir dans l'éducation centrée sur l'emploi pour développer le capital humain, mais ses principales conclusions frappantes sont la disparité entre ces décisions politiques et les perceptions des étudiants sur l'utilité de cette éducation pour renforcer leur potentiel de gain. Tout cela dans le contexte des événements du printemps arabe dans le pays.
Autorenporträt
Raidan ALSAQQAF é um especialista em desenvolvimento com 15 anos de experiência em desenvolvimento internacional com enfoque específico na região dos Estados Árabes. A sua investigação sobre políticas e práticas de educação de jovens através deste estudo de caso é de particular interesse, uma vez que lança luz sobre muitas das dinâmicas que contribuíram para os eventos da Primavera Árabe no Iémen.