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Les communications de masse constituent aujourd'hui un système d'éducation informelle et ont un impact très important sur l'acquisition par des personnes de tous âges d'un large éventail de normes sociales et sur la formation d'orientations de valeurs personnelles. Dans ces conditions, les enfants et les jeunes sont les plus dépourvus de protection : ce sont eux qui sont largement dépendants de divers types d'informations et d'influences psychologiques. Le problème de l'impact psychologique des médias est l'un des plus actuels et des plus intrigants aujourd'hui. Cette monographie est consacrée au problème de l'influence manipulatrice des émissions de télé-réalité et révèle les possibilités qu'offre l'éducation aux médias pour développer l'esprit critique des lycéens par le biais de l'analyse des textes médiatiques de ces émissions. Ce livre est destiné aux enseignants, aux élèves, aux étudiants, aux lycéens et à leurs parents.