Développer une conception pédagogique basée sur les styles d'apprentissage - Tabinas, Camilo A.
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Dans notre tentative sincère d'enseigner efficacement à nos étudiants, il n'existe pas de mauvais enseignement. Cependant, nous devons trouver un équilibre entre notre enseignement et les besoins et préférences des étudiants. Cela signifie qu'il faut introduire des stratégies multiples qui équilibrent les préférences en matière de styles d'apprentissage et les compétences d'apprentissage du cours. Ce livre couvre les théories et les concepts de l'éducation ainsi que les résultats de ma thèse qui a conduit à l'élaboration d'une conception pédagogique améliorée appelée FIER (Formulation, mise en…mehr

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Produktbeschreibung
Dans notre tentative sincère d'enseigner efficacement à nos étudiants, il n'existe pas de mauvais enseignement. Cependant, nous devons trouver un équilibre entre notre enseignement et les besoins et préférences des étudiants. Cela signifie qu'il faut introduire des stratégies multiples qui équilibrent les préférences en matière de styles d'apprentissage et les compétences d'apprentissage du cours. Ce livre couvre les théories et les concepts de l'éducation ainsi que les résultats de ma thèse qui a conduit à l'élaboration d'une conception pédagogique améliorée appelée FIER (Formulation, mise en oeuvre, évaluation et examen/révision) et du modèle d'enseignement en cinq étapes. Ainsi, ce livre vous guidera dans l'élaboration de résultats basés sur les styles d'apprentissage (LSBO) et d'activités centrées sur l'apprenant (LCA) ainsi que dans le développement d'un plan d'enseignement et d'une conception pédagogique basés sur les styles d'apprentissage. Si vous êtes un enseignant, un administrateur, un planificateur de programmes ou un concepteur d'enseignement, ce livre est pour VOUS.
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Autorenporträt
La Dra. Tabinas es tanto una química registrada como una educadora. Tiene un doctorado en educación con especialización en investigación y evaluación. Es columnista en Ciencia 2.0. En la actualidad, es Director de Programa del Colegio de Estudios de Posgrado (CGS) y jefe de la Oficina de Planificación de Planes de Estudio del Instituto Tecnológico Palompon (PIT), Leyte, Filipinas.