20,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Aby nauczanie by¿o wysokiej jako¿ci, musimy wzi¿¿ pod uwag¿ kilka bardzo wänych aspektów, zwi¿zanych z procesem nauczania i uczenia si¿, na przyk¿ad, szkolenie nauczyciela, czas ¿ycia, przestrze¿ edukacyjn¿, czas przyswajania przez ucznia nauczanych tre¿ci, bior¿c pod uwag¿, ¿e kädy ucze¿ przetwarza informacje z ró¿n¿ pr¿dko¿ci¿. Uwäa si¿ wi¿c, ¿e to uczniowie nadaj¿ sens metodologii stosowanej przez nauczyciela, poniewä motywacja jest wewn¿trzna, d¿¿y si¿ do wzbudzenia zainteresowania ucznia, jego zdolno¿ci badawczych i krytycznego my¿lenia o otaczaj¿cym go ¿wiecie. W tym sensie niniejsza…mehr

Produktbeschreibung
Aby nauczanie by¿o wysokiej jako¿ci, musimy wzi¿¿ pod uwag¿ kilka bardzo wänych aspektów, zwi¿zanych z procesem nauczania i uczenia si¿, na przyk¿ad, szkolenie nauczyciela, czas ¿ycia, przestrze¿ edukacyjn¿, czas przyswajania przez ucznia nauczanych tre¿ci, bior¿c pod uwag¿, ¿e kädy ucze¿ przetwarza informacje z ró¿n¿ pr¿dko¿ci¿. Uwäa si¿ wi¿c, ¿e to uczniowie nadaj¿ sens metodologii stosowanej przez nauczyciela, poniewä motywacja jest wewn¿trzna, d¿¿y si¿ do wzbudzenia zainteresowania ucznia, jego zdolno¿ci badawczych i krytycznego my¿lenia o otaczaj¿cym go ¿wiecie. W tym sensie niniejsza praca ma charakter jako¿ciowy i ma na celu analiz¿ wyników uczniów I klasy liceum, po zastosowaniu sekwencji dydaktycznej opartej na wykorzystaniu modeli molekularnych w nauczaniu wi¿zä chemicznych.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Percepción experimentada durante el curso de pregrado de la Universidad Estatal de Paraíba, en el que el respectivo autor participó durante 2 años, como becario del Programa de Iniciación a la Enseñanza, puesto a disposición de los cursos de pregrado.