
Dynamiczna ocena gramatyki EFL
Rola zapo¿redniczonego do¿wiadczenia w uczeniu si¿ L2
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
32,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
16 °P sammeln!
Integralnym wymogiem kädego programu edukacyjnego jest mo¿liwo¿¿ oceny skuteczno¿ci dostarczania edukacji. Tradycyjnie narz¿dzia ewaluacyjne ró¿nego rodzaju by¿y u¿ywane do pomiaru procesu i produktu nauczania. Ostatnio jednak, je¿li chodzi o j¿zyk angielski jako drugi/obcy, od dziesi¿cioleci stosuje si¿ bardziej innowacyjne, alternatywne procedury oceny. Problemem wszystkich tych technik oceniania by¿o jednak to, ¿e by¿y one statyczne w swojej naturze, poniewä miäy na celu zmierzenie produktu, a nie procesu ksztäcenia. Dynamiczna ocena, która postrzega ocen¿ jako integra...
Integralnym wymogiem kädego programu edukacyjnego jest mo¿liwo¿¿ oceny skuteczno¿ci dostarczania edukacji. Tradycyjnie narz¿dzia ewaluacyjne ró¿nego rodzaju by¿y u¿ywane do pomiaru procesu i produktu nauczania. Ostatnio jednak, je¿li chodzi o j¿zyk angielski jako drugi/obcy, od dziesi¿cioleci stosuje si¿ bardziej innowacyjne, alternatywne procedury oceny. Problemem wszystkich tych technik oceniania by¿o jednak to, ¿e by¿y one statyczne w swojej naturze, poniewä miäy na celu zmierzenie produktu, a nie procesu ksztäcenia. Dynamiczna ocena, która postrzega ocen¿ jako integraln¿ cz¿¿¿ nauczania, a nie jako jego ko¿cow¿ p¿tl¿, zostäa odpowiednio zaproponowana jako alternatywa i uzupe¿nienie statycznych lub standardowych rodzajów oceny. Niniejsza ksi¿¿ka koncentruje si¿ na mo¿liwo¿ci wykorzystania dynamicznego oceniania jako dodatku instruktäowego w rozwoju gramatyki uczniów EFL. Do odbiorców ksi¿¿ki nale¿¿ eksperci w dziedzinie oceniania, specjali¿ci ELT oraz badacze SLA.