Dynamika pracy i relacje si¿y - Capuma, Manuel
55,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Ta praca badawcza, za pomoc¿ unikalnego studium przypadku, ma na celu analiz¿ dynamiki pracy i relacji w¿adzy, które s¿ tworzone mi¿dzy ró¿nymi aktorami w szkole ksztäcenia nauczycieli w Angoli. W tym celu, poprzez istniej¿cy zbiór teoretyczny, podejmuje si¿ prób¿ podej¿cia do faktów i zjawisk zaobserwowanych w trakcie tych badä, w których technikami zbierania danych by¿y wywiad, obserwacja i analiza dokumentów. W niniejszym studium jako¿ciowym omówiono relacje spo¿eczne, które powstaj¿ mi¿dzy elementami tworz¿cymi ró¿ne grupy interesu - w ramach instytucji nauczaj¿cej II Cyklu Doskonalenia…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Ta praca badawcza, za pomoc¿ unikalnego studium przypadku, ma na celu analiz¿ dynamiki pracy i relacji w¿adzy, które s¿ tworzone mi¿dzy ró¿nymi aktorami w szkole ksztäcenia nauczycieli w Angoli. W tym celu, poprzez istniej¿cy zbiór teoretyczny, podejmuje si¿ prób¿ podej¿cia do faktów i zjawisk zaobserwowanych w trakcie tych badä, w których technikami zbierania danych by¿y wywiad, obserwacja i analiza dokumentów. W niniejszym studium jako¿ciowym omówiono relacje spo¿eczne, które powstaj¿ mi¿dzy elementami tworz¿cymi ró¿ne grupy interesu - w ramach instytucji nauczaj¿cej II Cyklu Doskonalenia Nauczycieli w Angoli - w odniesieniu do podej¿cia modeli biurokratycznych i politycznych. Tak wi¿c, bior¿c pod uwag¿ niektóre wewn¿trzne i zewn¿trzne dokumenty i sprawiaj¿c, ¿e aktorzy tworz¿cy grup¿ kierownictwa, nauczyciele, pracownicy nie b¿d¿cy nauczycielami, uczniowie i rodzice/opiekunowie edukacji przemawiaj¿ przez te soczewki, staramy si¿ uzyskä, w trakcie cäego badania, odpowiedzi na temat sposobu organizacji Szko¿y Ksztäcenia Nauczycieli i relacji w¿adzy, które s¿ w niej ustanowione.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Manuel Orlando Capuma es licenciado en Ciencias de la Educación con especialización en la enseñanza de la química en la Escuela Lunda-Norte de la Universidad Lueji A'nkonde (donde como monitor enseñó Química Física I y II) y tiene una Maestría en Ciencias de la Educación con especialización en Administración Educativa de la Universidad de Minho.