Ró¿ne badania dotycz¿ce dzieci¿stwa w Brazylii wskazuj¿, ¿e du¿a cz¿¿¿ naszych dzieci ¿yje wykluczona i/lub opuszczona. Kraje takie jak nasz ponosz¿ konsekwencje nierówno¿ci spo¿ecznej, prowadz¿c miliony dzieci do ¿ycia w nieludzkich warunkach, które kädego dnia ró¿nicuj¿ si¿ i przek¿adaj¿ na te perwersyjne formy przemocy wobec tej populacji dzieci. Niniejsza ksi¿¿ka jest wynikiem badä, których celem jest teoretyczna refleksja nad dzie¿mi i ich dzieci¿stwem w procesie nauczania-uczenia si¿ (szkolnym i pozaszkolnym, nieformalnym i pozaformalnym) z perspektywy badä fenomenologiczno-egzystencjalnych. Bohaterami s¿ ch¿opcy i dziewcz¿ta w obecnym lub prawnym statusie, przebywaj¿cy w pieczy zast¿pczej lub przechodz¿cy przez ni¿, opisuj¿cy ich histori¿, charakterystyk¿, prac¿ spo¿eczn¿ w pieczy zast¿pczej i interakcje spo¿eczne oraz programy psychopedagogiczne opracowane w instytucji o nazwie Casa de Apoio. Opieraj¿c si¿ na przegl¿dzie literatury, autor poszukuje znacze¿ do¿wiadcze¿ prze¿ywanych w tych przestrzeniach/okresach czasu oraz praktyk/wiedzy tego badania.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno