Silvia Selvaggi, Gennaro Sicignano, Enrico Vollono

e-Learning

Nuovi strumenti per insegnare, apprendere, comunicare online
Mitarbeit:Manzi, E.

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Questo volume offre una panoramica sull'evoluzione della formazione in rete, ponendo l'attenzione sia sulle possibili trasformazioni operate dalle nuove tecnologie sulla didattica, sia sull'aspetto più squisitamente tecnico, attraverso l'analisi dei sistemi per la formazione online.

Lo scopo è quello di avvicinare all'e-learning docenti, studenti e chiunque abbia intenzione di saperne di più su un argomento che, per molti versi, resta ancora sconosciuto alla maggior parte di coloro che operano nel mondo della formazione. Si intende fornire, cioè, la possibilità di entrare in contatto con le innumerevoli opportunità che le nuove tecnologie offrono per trasformare, migliorare e rendere più accessibile l'insegnamento e l'apprendimento, con uno sguardo alle prospettive future di un settore che si presenta in continua evoluzione.

Produktdetails

• Verlag: Springer, Berlin
• 2007
• Seitenzahl: 124
• Erscheinungstermin: 20. September 2007
• Italienisch, Spanisch
• Abmessung: 244mm x 170mm x 8mm
• Gewicht: 229g
• ISBN-13: 9788847007369
• ISBN-10: 8847007364
• Artikelnr.: 23077842

Inhaltsangabe

Nuove tecnologie a sostegno della didattica: Definizioni e concetti principali. Reti di telecomunicazione. Hardware e software. Hardware tipicamente utilizzato in applicazioni di e-learning. Content repository e ambiente di apprendimento virtuale. Tipologie di corsi e-learning. Il ruolo di una redazione multimediale: nuove figure professionali.- Sistemi per la formazione online: Requisiti per la progettazione di sistemi per la formazione online. Piattaforme open source e proprietarie. Simulatori come strumento per trasferire conoscenza. Scelta di un corso blended. Monitoraggio e strumenti di feedback. Testing. Standard e sistemi di authoring.- Insegnare e apprendere online: Integrazione alla didattica tradizionale. Acquisizione e ottimizzazione dei contenuti per la fruizione online. Elaborazione del modulo didattico. Comunicazione online a supporto del processo di apprendimento. Ricadute sull'apprendimento e sull'insegnamento.- Diritto d'autore in rete: Normative nazionali e internazionali. Società dell'informazione: obiettivi e servizi. Innovazioni tecnologiche e nuove esigenze giuridiche. Architettura del cyberspazio: originaria neutralità della rete. Valore del copyright e della proprietà intellettuale nell'era del web.Barriere al diritto di accesso. Direttiva 2001/29/CE.- Letture consigliate

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Nuove tecnologie a sostegno della didattica: Definizioni e concetti principali. Reti di telecomunicazione. Hardware e software. Hardware tipicamente utilizzato in applicazioni di e-learning. Content repository e ambiente di apprendimento virtuale. Tipologie di corsi e-learning. Il ruolo di una redazione multimediale: nuove figure professionali.- Sistemi per la formazione online: Requisiti per la progettazione di sistemi per la formazione online. Piattaforme open source e proprietarie. Simulatori come strumento per trasferire conoscenza. Scelta di un corso blended. Monitoraggio e strumenti di feedback. Testing. Standard e sistemi di authoring.- Insegnare e apprendere online: Integrazione alla didattica tradizionale. Acquisizione e ottimizzazione dei contenuti per la fruizione online. Elaborazione del modulo didattico. Comunicazione online a supporto del processo di apprendimento. Ricadute sull’apprendimento e sull’insegnamento.- Diritto d’autore in rete: Normative nazionali e internazionali. Società dell’informazione: obiettivi e servizi. Innovazioni tecnologiche e nuove esigenze giuridiche. Architettura del cyberspazio: originaria neutralità della rete. Valore del copyright e della proprietà intellettuale nell’era del web.Barriere al diritto di accesso. Direttiva 2001/29/CE.- Letture consigliate.