Faranak Omidian

E-LEARNING

STOSUNEK UCZNIA DO E-LEARNINGU W ODNIESIENIU DO SAMOWYSTARCZALNO¿CI I L¿KU PRZED KOMPUTEREM

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

E-learning stä si¿ popularny w¿ród pedagogów ze wzgl¿du na nieod¿¿czne zalety i zalety procesu nauczania. Jednak¿e, uniwersytety powoli w¿¿czaj¿ e-learning do g¿ównego nurtu i maksymalizuj¿ potencjalne korzy¿ci w klasie. Wielu uczniom mo¿e brakowä umiej¿tno¿ci niezb¿dnych do efektywnego wykorzystania e-learningu i dlatego s¿ oni niepe¿nosprawni. Jednak szko¿y wy¿sze i uniwersytety nadal inwestuj¿ du¿e sumy pieni¿dzy w automatyzacj¿ i urz¿dzenia do komunikacji elektronicznej. Badanie postawy studentów wobec e-learningu mo¿e na wiele sposobów pomóc mened¿erom lepiej przygotowä si¿ w ¿wietle e-learningu na przysz¿o¿¿. Z drugiej strony, postawy wobec wiedzy komputerowej wi¿¿¿ si¿ z poj¿ciem zwanym komputerow¿ samodzielno¿ci¿ i l¿kiem przed komputerem. Ksi¿¿ka ta stanowi zatem korzystne narz¿dzie do badania postawy uczniów wobec e-learningu poprzez ró¿ne obiektywy zmiennych. Ponadto, badany jest wp¿yw samowystarczalno¿ci komputerowej i l¿ku przed komputerem na stosunek uczniów do e-learningu.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 240
• Erscheinungstermin: 1. Juni 2022
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 15mm
• Gewicht: 375g
• ISBN-13: 9786202980074
• ISBN-10: 6202980079
• Artikelnr.: 64127257

Autorenporträt

Dr. Faranak OMIDIAN ist Assistenzprofessor an der Fakultät für Erziehungswissenschaften, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Islamische Azad Universität. Sie erwarb ihren Doktortitel an der Panjab-Universität, Chandigarah, Indien. im Jahr 2011 Ihre Hauptforschungsinteressen sind e-learning, Computer-Selbstwirksamkeit, Computer-Angst und Bildungsmanagement.