Andere Kunden interessierten sich auch für
![La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable]( "La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable")
La Ingeniería Industrial un enfoque desde la visión sustentable29,99 €![Diseño De Propuesta Educativa Basado en el Método Constructivista]( "Diseño De Propuesta Educativa Basado en el Método Constructivista")
Diseño De Propuesta Educativa Basado en el Método Constructivista26,99 €![El enfoque cuantitativo y el objeto de investigación]( "El enfoque cuantitativo y el objeto de investigación")
El enfoque cuantitativo y el objeto de investigación32,99 €![Dogoterapia y Alumnado Diagnosticado de Tea]( "Dogoterapia y Alumnado Diagnosticado de Tea")
Dogoterapia y Alumnado Diagnosticado de Tea26,99 €![Formación de Docentes Investigadores Educativos con enfoque Humanista]( "Formación de Docentes Investigadores Educativos con enfoque Humanista")
Formación de Docentes Investigadores Educativos con enfoque Humanista36,99 €![EDA- Análisis de Datos Educativos Un nuevo enfoque]( "EDA- Análisis de Datos Educativos Un nuevo enfoque")
EDA- Análisis de Datos Educativos Un nuevo enfoque36,99 €![Un enfoque integrado de la DPC en Uzbekistán mediante la formación de formadores]( "Un enfoque integrado de la DPC en Uzbekistán mediante la formación de formadores")
Un enfoque integrado de la DPC en Uzbekistán mediante la formación de formadores33,99 €
La presente obra describe en las páginas introductorias la situación educativa que prevalece en nuestra sociedad actual, se expone el problema y las razones que inducen a rechazar el modelo educativo tradicional, se describe el implemento de las tecnologías de la información y comunicación en la educación.La investigación que se expone plantea como objetivo general implementar el uso de e- portafolio y la rúbrica de evaluación mediante el empleo de la plataforma Moodle, desde la perspectiva constructivista. En un segundo momento se abordaron los objetivos específicos consistentes en identificar las experiencias de aprendizaje significativo al utilizar las nuevas formas de enseñar, analizar la evaluación continua por competencias como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, con el uso de la rúbrica, así como diseñar las estrategias que le permitan a docentes y alumnos el uso de e- portafolio y la rúbrica de evaluación de manera eficiente.