35,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Het Nationaal Park "Laguna de la Restinga" vormt door zijn fysieke en natuurlijke omstandigheden een potentieel voor het beoefenen van ecotoerisme van gebruik, plezier en genot, evenals wetenschappelijk onderzoek om de existentiële, economische en sociale realiteit te bestuderen, met het oog op de herbestemming van zijn natuur. Het doel van dit onderzoek is, "Het genereren van een corpus van theoretische criteria die het onderwijs en het milieu ondersteunen als assen in de constructie van het eco-toeristisch geweten, uit de stemmen van de gemeenschap van vissers El Portillo de Leonardo". De…mehr

Produktbeschreibung
Het Nationaal Park "Laguna de la Restinga" vormt door zijn fysieke en natuurlijke omstandigheden een potentieel voor het beoefenen van ecotoerisme van gebruik, plezier en genot, evenals wetenschappelijk onderzoek om de existentiële, economische en sociale realiteit te bestuderen, met het oog op de herbestemming van zijn natuur. Het doel van dit onderzoek is, "Het genereren van een corpus van theoretische criteria die het onderwijs en het milieu ondersteunen als assen in de constructie van het eco-toeristisch geweten, uit de stemmen van de gemeenschap van vissers El Portillo de Leonardo". De theoretische bijdragen komen voort uit de praktijk van de driehoeksmeting tussen de theoretische concepten van experts in milieuaangelegenheden en de dimensies: populaire, sociale en milieukennis. Dit heeft geleid tot het ontstaan van een methodologische oefening die bekend staat als milieuhermeneutiek. Er werd uitgegaan van een kritische interpretatieve epistemologische benadering; de Heidegger (1951; 1990), Gadamer (1977), Ricoeur (2002), Horkheimer (1990). De onderzoeksmethode is etnografisch.
Autorenporträt
Wilfredo Rafael Villarroel Velásquez; Prof. Titular Dedicación Exclusiva, adscrito al Dpto. Turismo (EHT); Jefe (E) Dpto. Turismo, UDONE; Lcdo Geografía(UCV); MSC Turismo(UDO); Dr. Educación (UPEL-IPM); Asignaturas: Geografía y Turismo; Educación Ambiental, Lectura de Mapas.