Economia de Baixo Carbono nas Escolas
Indicadores-Chave de Desempenho do Projeto ClimACT
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Com o desenvolvimento da civilização cresce a preocupação com as alterações climáticas e várias medidas têm sido tomadas no sentido de construir conhecimento sobre este fenómeno. O projeto Interreg Sudoe ClimACT, desenvolvido em contexto de cooperação internacional e interdisciplinar, surge com o objetivo de desenvolver uma metodologia sistemática, com ferramentas próprias, que conduza as escolas na sua transição para uma Economia de Baixo Carbono. A metodologia é desenvolvida numa abordagem de investigação-ação em 39 escolas-piloto, de zonas climáticas díspares, língua...
Com o desenvolvimento da civilização cresce a preocupação com as alterações climáticas e várias medidas têm sido tomadas no sentido de construir conhecimento sobre este fenómeno. O projeto Interreg Sudoe ClimACT, desenvolvido em contexto de cooperação internacional e interdisciplinar, surge com o objetivo de desenvolver uma metodologia sistemática, com ferramentas próprias, que conduza as escolas na sua transição para uma Economia de Baixo Carbono. A metodologia é desenvolvida numa abordagem de investigação-ação em 39 escolas-piloto, de zonas climáticas díspares, línguas distintas e diferentes níveis de ensino, proporcionando cenários reais para a avaliação, otimização, calibração e validação das suas ferramentas. Recorrendo a indicadores-chave de desempenho, é feita uma caracterização ambiental e energética inicial das escolas, que foi definida como situação de referência, tendo sido considerados os seguintes domínios: transportes, espaços verdes, procura sustentável, qualidade do ar interior (QAI), resíduos, água e energia. Neste trabalho é apresentada a caracterização de seis escolas ClimACT localizadas em Portugal. Os resultados servirão para identificar medidas de melhoria.
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