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La adolescencia es una etapa intermedia del desarrollo humano físico y mental que tiene lugar entre la infancia y la edad adulta. Esta transición implica cambios biológicos, sociales y psicológicos. Además de estos cambios, el rendimiento académico en la edad adolescente también es crucial. En el capítulo I, es decir, la introducción, se presentan las teorías y los principios relacionados con la educabilidad motriz. El capítulo también incorpora teorías relacionadas con las habilidades motoras y su asociación con la cognición, así como el papel de las habilidades motoras en el rendimiento académico. Este capítulo también contiene los fines y objetivos, el planteamiento de los problemas, la delimitación, la limitación, las hipótesis y la importancia del estudio. El capítulo 2 contiene una revisión bibliográfica. En este capítulo se presentan cronológicamente los estudios sobre la educabilidad motriz y el rendimiento académico. El tercer capítulo, "Metodología", comprende la muestra, los instrumentos, el procedimiento y el diseño de la investigación, así como las herramientas estadísticas utilizadas en el presente estudio. En el cuarto capítulo se presentan los resultados y la discusión asociada a los principales hallazgos. En el capítulo 5 se presentan el resumen, los principales resultados, la conclusión y las sugerencias para futuros trabajos. Las referencias están ordenadas cronológicamente.