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El presente trabajo se centra en el estudio de las interacciones que se desarrollan entre docentes y alumnos de una institución de nivel primaria ante el contexto educativo que representa una educación a distancia. Tiene el objetivo general de describir estos encuentros sociales en relación a las principales características que presentan, lo cual lleva al entendimiento de estas interacciones ante una nueva forma de trabajo comenzando así con una reflexión acerca del quehacer docente encaminada a identificar los aspectos a los que hay que atender para ofrecer una educación de calidad con la limitante de proximidad presencial.