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Utilizando como fuente los archivos del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus Inconfidentes, buscamos comprender la enseñanza de las matemáticas en las primeras escuelas agrícolas, así como identificar los contenidos enseñados a los muchachos del Aprendizaje Agrícola «Visconde de Mauá» en las décadas de 1940 y 1950. Para este estudio, se utilizaron los informes emitidos por la Superintendencia de Enseñanza Agrícola y Veterinaria (SEAV), responsable de las escuelas agrícolas en la época, los informes de los profesores, los informes escolares sobre…mehr

Produktbeschreibung
Utilizando como fuente los archivos del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus Inconfidentes, buscamos comprender la enseñanza de las matemáticas en las primeras escuelas agrícolas, así como identificar los contenidos enseñados a los muchachos del Aprendizaje Agrícola «Visconde de Mauá» en las décadas de 1940 y 1950. Para este estudio, se utilizaron los informes emitidos por la Superintendencia de Enseñanza Agrícola y Veterinaria (SEAV), responsable de las escuelas agrícolas en la época, los informes de los profesores, los informes escolares sobre las actividades realizadas en la escuela y los expedientes administrativos del personal y de los profesores de la Escuela Agrícola «Visconde de Mauá», que describen la estructura organizativa de la institución, así como las cuestiones físicas y materiales y la percepción de los profesores sobre el aula. Los documentos abarcan el período en cuestión y muestran situaciones como la multiplicidad de asignaturas impartidas por el mismo profesor, los problemas organizativos y las cuestiones pedagógicas de la Escuela Agrícola.
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Autorenporträt
Licenciada en Matemáticas por el IFSULDEMINAS. Actualmente es profesora en el Colegio Objetivo, Cambuí-MG y estudiante de postgrado en Enseñanza de Matemáticas en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus de Pouso Alegre.