EDUCACIÓN AGRÍCOLA: CUESTIONES Y METODOLOGÍA
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El libro trata de los métodos de enseñanza agrícola y de las cuestiones relacionadas con ella. Abarca áreas como los fines y objetivos de la educación agrícola, las características y cualidades de un buen profesor de agricultura. Las principales áreas del libro cubren los diversos métodos utilizados en la enseñanza de las ciencias agrícolas en las escuelas primarias y secundarias. Estos métodos son: el método de la conferencia, el método de la discusión, el método de la demostración, el método de la resolución de problemas, el método del descubrimiento, el método del labor...
El libro trata de los métodos de enseñanza agrícola y de las cuestiones relacionadas con ella. Abarca áreas como los fines y objetivos de la educación agrícola, las características y cualidades de un buen profesor de agricultura. Las principales áreas del libro cubren los diversos métodos utilizados en la enseñanza de las ciencias agrícolas en las escuelas primarias y secundarias. Estos métodos son: el método de la conferencia, el método de la discusión, el método de la demostración, el método de la resolución de problemas, el método del descubrimiento, el método del laboratorio, la excursión, las adivinanzas pictóricas, los mapas conceptuales y las adivinanzas tridimensionales. Otras áreas cubiertas por el libro son la gestión de las prácticas en el aula/campo y del laboratorio. La planificación de las actividades de enseñanza y aprendizaje, como el programa de estudios, el esquema de trabajo, el plan de unidad, el plan de clase y los problemas especiales de la enseñanza de la agricultura en las escuelas. El último capítulo del libro contiene temas como la comunicación en el aula, las barreras para una comunicación eficaz, el desarrollo y el uso de materiales y medios de instrucción en la agricultura, así como el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la agricultura.
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