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En el siguiente trabajo, se presentan las características de la educación orientada a proyectos como una práctica eficaz para la educación mundial, y una innovación para la educación tecnológica búlgara. Se presta especial atención a los aspectos específicos de la organización y el contenido de la actividad de los proyectos de los estudiantes: las funciones cambiadas de los principales sujetos de la interacción pedagógica (profesores y estudiantes), así como las transformaciones necesarias del área educativa en términos de desarrollo de proyectos. Se propone un modelo ejemplar de desarrollo de proyectos educativos, un algoritmo de diseño de cada una de las diferentes etapas del proyecto. El trabajo presenta las ideas y la experiencia docente del autor, y un intento de presentar una interpretación contemporánea de las oportunidades de la educación basada en proyectos en términos de aumento de la motivación de los estudiantes en las clases de "Tecnologías y Emprendimiento".