La educación debe trabajarse intencionadamente para humanizar el mundo a través de una formación cultural y la praxis transformadora de todos los ciudadanos, sujetos de su historia. En otras palabras, la educación, como formación, como proceso de conocimiento, de enseñanza, de aprendizaje, se ha convertido, a lo largo de la aventura en el mundo del ser humano, en una connotación de su naturaleza, gestándose en la historia, como vocación de humanización. No es posible ser una persona sin encontrarse, de una manera u otra, atrapada en una determinada práctica educativa.
La educación debe trabajarse intencionadamente para humanizar el mundo a través de una formación cultural y la praxis transformadora de todos los ciudadanos, sujetos de su historia. En otras palabras, la educación, como formación, como proceso de conocimiento, de enseñanza, de aprendizaje, se ha convertido, a lo largo de la aventura en el mundo del ser humano, en una connotación de su naturaleza, gestándose en la historia, como vocación de humanización. No es posible ser una persona sin encontrarse, de una manera u otra, atrapada en una determinada práctica educativa.
Jorge Macopa es Licenciado en Filosofía por el Seminario Filosófico Interdiocesano Santo Agostinho de Matola y Licenciado en Enseñanza de la Filosofía con Calificación en Ética por la Universidad Pedagógica de Maputo (2019). Se interesa por la Filosofía de la Educación y la Ética. Autor de varios artículos científicos. joven soñador y aspira a dar un poco de sí mismo.
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