La educación debe trabajarse intencionadamente para humanizar el mundo a través de una formación cultural y la praxis transformadora de todos los ciudadanos, sujetos de su historia. En otras palabras, la educación, como formación, como proceso de conocimiento, de enseñanza, de aprendizaje, se ha convertido, a lo largo de la aventura en el mundo del ser humano, en una connotación de su naturaleza, gestándose en la historia, como vocación de humanización. No es posible ser una persona sin encontrarse, de una manera u otra, atrapada en una determinada práctica educativa.
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