Andere Kunden interessierten sich auch für
![Educação, currículo, pedagogia e didáctica e prática educativa]( "Educação, currículo, pedagogia e didáctica e prática educativa")
Educação, currículo, pedagogia e didáctica e prática educativa44,99 €![Educación, Ciudadanía y Antropoética Educativa]( "Educación, Ciudadanía y Antropoética Educativa")
Educación, Ciudadanía y Antropoética Educativa64,99 €![REFLEXIONES DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR EN LA PRÁCTICA DOCENTE]( "REFLEXIONES DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR EN LA PRÁCTICA DOCENTE")
REFLEXIONES DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR EN LA PRÁCTICA DOCENTE32,99 €![Evaluación de la labor docente en la práctica igualitaria de género]( "Evaluación de la labor docente en la práctica igualitaria de género")
Evaluación de la labor docente en la práctica igualitaria de género29,99 €![Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional]( "Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional")
Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional29,99 €![Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente]( "Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente")
Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente29,99 €![El reto de la reforma curricular en educación superior]( "El reto de la reforma curricular en educación superior")
El reto de la reforma curricular en educación superior36,99 €
Cuando tratamos el tema de la educación, la pedagogía, el currículo y la didáctica, debemos asociarlo al campo del conocimiento teniendo en cuenta las diferentes ópticas, y los diversos intereses que han venido abordando quienes indagan sobre temas de educación y las prácticas pedagógicas, transformando la cultura y las ciencias en un contexto histórico determinado, para lo cual se han integrado estas temáticas, que conllevan a su visión integral y holística.Existe un movimiento pedagógico que articulado con la legislación educativa, junto con las publicaciones sobre pedagogía, currículo, didáctica y práctica educativa, consolidan un abanico de saberes sobre la formación, los aprendizajes y la enseñanza integrados todos en la noción de pedagogía, pues dentro de esta concepción se viene transformando el conocimiento teórico-práctico; cambiando significativamente las relaciones Docente-estudiante.