Educación cívica para adolescentes - Domarenko, Elena
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La monografía contiene los resultados de la investigación sobre el problema de la educación cívica de los adolescentes mayores en las actividades de la esfera sociocultural del pueblo moderno.El primer capítulo revela los fundamentos científicos y teóricos de la educación cívica, identifica su esencia, contenido, principios, funciones, direcciones y formas.El segundo capítulo descubre los fundamentos organizativos de la educación cívica, destaca la experiencia de la esfera sociocultural de la aldea moderna sobre la educación cívica de los adolescentes mayores, y corrobora las posibilidades de…mehr

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Produktbeschreibung
La monografía contiene los resultados de la investigación sobre el problema de la educación cívica de los adolescentes mayores en las actividades de la esfera sociocultural del pueblo moderno.El primer capítulo revela los fundamentos científicos y teóricos de la educación cívica, identifica su esencia, contenido, principios, funciones, direcciones y formas.El segundo capítulo descubre los fundamentos organizativos de la educación cívica, destaca la experiencia de la esfera sociocultural de la aldea moderna sobre la educación cívica de los adolescentes mayores, y corrobora las posibilidades de la interacción en red de las instituciones de la esfera sociocultural para mejorar la educación efectiva de los adolescentes mayores. El autor llevó a cabo el estudio de la educación cívica de los adolescentes de la tercera edad que estudian en la escuela secundaria MBOU "Usherpskaya que lleva el nombre de K.Y. Kravchenko" en el distrito de Klintsovsky de la región de Bryansk. Los resultados se basan en un conjunto de medidas destinadas a mejorar las actividades de la esfera sociocultural del pueblo moderno sobre la educación cívica de los adolescentes mayores.
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Autorenporträt
Elena Vasilyevna Domarenko, profesora asociada del Departamento de Actividades Sociales y Culturales del Instituto Estatal de Cultura de Orel. Su campo de interés científico es la historia, la teoría y la tecnología de las actividades socioculturales. Es autora de cinco libros de texto Edad (diferencial) tecnologías socioculturales, Actividades culturales y de ocio de la biblioteca.