Andere Kunden interessierten sich auch für
![Impacto de Que Ningún Niño Se Quede Atrás]( "Impacto de Que Ningún Niño Se Quede Atrás")
Impacto de Que Ningún Niño Se Quede Atrás45,99 €![Relación familia-escuela y formación integral de niños/as]( "Relación familia-escuela y formación integral de niños/as")
Relación familia-escuela y formación integral de niños/as36,99 €![Métodos centrados en el niño en la educación de la primera infancia]( "Métodos centrados en el niño en la educación de la primera infancia")
Métodos centrados en el niño en la educación de la primera infancia32,99 €![Análisis comparativo del elearning en la educación superior tunecina]( "Análisis comparativo del elearning en la educación superior tunecina")
Análisis comparativo del elearning en la educación superior tunecina26,99 €![La enseñanza del inglés en la educación superior]( "La enseñanza del inglés en la educación superior")
La enseñanza del inglés en la educación superior50,99 €![Implicación del trabajo infantil en la educación de las niñas: Una evaluación]( "Implicación del trabajo infantil en la educación de las niñas: Una evaluación")
Implicación del trabajo infantil en la educación de las niñas: Una evaluación36,99 €![La educación sobre el Holocausto y la perspectiva del estudiante]( "La educación sobre el Holocausto y la perspectiva del estudiante")
La educación sobre el Holocausto y la perspectiva del estudiante33,99 €
La educación es la columna vertebral del desarrollo de una nación, y es un hecho que los países con un sistema educativo eficaz lideran el mundo, tanto social como económicamente. La vida estudiantil no es tan fácil como parece, hay muchos problemas que hay que resolver. La resolución de problemas es un atributo característico de los humanos adultos, pero tenemos que entender cómo se desarrolla en los niños. Los profesores solían resolver los problemas académicos trabajando directamente con los alumnos o colaborando con el personal del centro. Los problemas sociales se resolvían mediante iniciativas de alumnos y profesores. Necesitamos diseñar entornos que fomenten y potencien la resolución de problemas desde una edad temprana. Uno de los objetivos de esta revisión es despertar el interés y estimular nuevas investigaciones sobre los inicios de la resolución de problemas y su elaboración durante el desarrollo.