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- Broschiertes Buch
Produktdetails
- Verlag: Editorial Octaedro, S.L.
- Seitenzahl: 248
- Erscheinungstermin: November 2018
- Spanisch
- Abmessung: 230mm x 150mm
- ISBN-13: 9788417667009
- ISBN-10: 8417667008
- Artikelnr.: 65342174
M. Teresa Castilla Mesa. Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Actualmente es profesora titular de universidad en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Directora del Grupo de Investigación HUM365: "Formación, Orientación, Empleabilidad, Emprendimiento, Inclusión e Innovación". Coordinadora del Máster Interuniversitario en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y con amplia trayectoria en actividades y publicaciones relacionadas con las líneas que centran sus focos de investigación y docencia. Víctor M. Martín Solbes. Doctor en Pedagogía por la Universidad de Málaga, ha sido educador social en instituciones penitenciarias. Actualmente es profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y MIDE de la Universidad de Málaga. Autor y coordinador de varios libros, capítulos de libros, publicaciones en revistas científicas y ponencias en congresos, así como cordinador del Máster Oficial Interuniversitario en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos en la Universidad de Málaga.
1. La participación ciudadana en el contexto de intervención internacional para el desarrollo (Luciano Barbosa de Lima, Pablo Podadera Rivera) 2. El papel de los think tanks en los conflictos internacionales (Antonio Castillo Esparcia, Sergio Guerra Heredia) 3. Capitalismo, Estado y ciudadanías. Una mirada desde la política social (Santiago Ruiz Galacho) 4. Sobre el concepto de pobreza energética en el ordenamiento español (M. del Pilar Castro López, Sebastián Escámez Navas) 5. Conflictos, desarrollo sostenible y educación ambiental (Juan Carlos Tójar Hurtado, Juan Jesús Martín Jaime, Ligia Isabel Estrada Vidal) 6. Emprendimiento e igualdad de oportunidades en la resolución de conflictos (Ana Almansa Martínez, Juan de Lucas Osorio,Francisco Javier Poleo Gutiérrez) 7. Transformación y gestión del "nosotros". España inmigrada en tiempos de odios cruzados (Rafael Durán Muñoz) 8. La indagación educativa como herramienta de transformación social (Blas González Alba, Analía E. Leite Méndez, J. Ignacio Rivas Flores) 9. Reflexión discursiva sobre la divulgación humanista del conocimiento y su incidencia en la educación: de la "racionalidad científica" a su "futurible comunicativo" (M. Teresa Castilla Mesa, Manuel Morales Valero) 10. La comunicación como derecho fundamental desde una perspectiva educativa en la televisión local (Pablo Cortés González, Marcial García López, Alfonso Cortés González) 11. La armonía de la inclusión: orientación y procesos pedagógicos (Juan José Leiva Olivencia, Ana Cobos Cedillo, Dolores Pareja de Vicente) 12. "Estar en la escuela es como un salto en paracaídas". Estudio de las percepciones sobre la escuela desde la comunidad gitana (Eduardo S. Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez, Víctor M. Martín Solbes) 13. Competencias clave en el tratamiento de la interculturalidad (M. Teresa Rascón Gómez, Mariana Alonso Briales) 14. Escuela y género: instrumentos para la evaluación de igualdad en los centros escolares (Ana M. Sánchez Sánchez, Ángela M. Muñoz Sánchez)
1. La participación ciudadana en el contexto de intervención internacional para el desarrollo (Luciano Barbosa de Lima, Pablo Podadera Rivera) 2. El papel de los think tanks en los conflictos internacionales (Antonio Castillo Esparcia, Sergio Guerra Heredia) 3. Capitalismo, Estado y ciudadanías. Una mirada desde la política social (Santiago Ruiz Galacho) 4. Sobre el concepto de pobreza energética en el ordenamiento español (M. del Pilar Castro López, Sebastián Escámez Navas) 5. Conflictos, desarrollo sostenible y educación ambiental (Juan Carlos Tójar Hurtado, Juan Jesús Martín Jaime, Ligia Isabel Estrada Vidal) 6. Emprendimiento e igualdad de oportunidades en la resolución de conflictos (Ana Almansa Martínez, Juan de Lucas Osorio,Francisco Javier Poleo Gutiérrez) 7. Transformación y gestión del "nosotros". España inmigrada en tiempos de odios cruzados (Rafael Durán Muñoz) 8. La indagación educativa como herramienta de transformación social (Blas González Alba, Analía E. Leite Méndez, J. Ignacio Rivas Flores) 9. Reflexión discursiva sobre la divulgación humanista del conocimiento y su incidencia en la educación: de la "racionalidad científica" a su "futurible comunicativo" (M. Teresa Castilla Mesa, Manuel Morales Valero) 10. La comunicación como derecho fundamental desde una perspectiva educativa en la televisión local (Pablo Cortés González, Marcial García López, Alfonso Cortés González) 11. La armonía de la inclusión: orientación y procesos pedagógicos (Juan José Leiva Olivencia, Ana Cobos Cedillo, Dolores Pareja de Vicente) 12. "Estar en la escuela es como un salto en paracaídas". Estudio de las percepciones sobre la escuela desde la comunidad gitana (Eduardo S. Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez, Víctor M. Martín Solbes) 13. Competencias clave en el tratamiento de la interculturalidad (M. Teresa Rascón Gómez, Mariana Alonso Briales) 14. Escuela y género: instrumentos para la evaluación de igualdad en los centros escolares (Ana M. Sánchez Sánchez, Ángela M. Muñoz Sánchez)