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La alfabetización financiera es una agenda financiera personal emergente en el mundo. La alfabetización financiera se refiere a la gestión del dinero para gastos de consumo, préstamos y ahorros en casa y fuera de ella, lo que también se denomina finanzas personales. La función de préstamo y ahorro llevada a cabo con instituciones financieras formales se refiere a las finanzas institucionales. La creciente monetización de la economía, la complejidad de los mercados financieros, la protección de los consumidores financieros y la crisis financiera mundial dieron lugar a una agenda de alfabetización financiera para dotar a los clientes de conocimientos financieros personales e institucionales. Tanto la alfabetización financiera personal como la institucional tienen implicaciones conductuales y afectan al bienestar financiero de los individuos. En este estudio se ha utilizado el marco de la teoría del comportamiento planificado y la teoría cognitiva social. La teoría del comportamiento planificado afirma que la alfabetización, es decir, el conocimiento y la habilidad en asuntos financieros, desarrollará la actitud; y si la actitud es positiva, las personas se comportarán en consecuencia. La teoría cognitiva social revela que la alfabetización por sí sola también puede afectar a los comportamientos financieros.
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