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El manuscrito contiene una recopilación de las características que presenta la Educación Inclusiva en Cuba, asi como las clasificacion que se les da a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el sistema educativo nacional desde la Actividad Física. Además, se propone un sistema de actividades físicas para la inclusion de niñas y niños con NEE en las clases de Educación Física en la enseñanza primaria.