Educación inclusiva
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Esta investigación tuvo como objetivo identificar la importancia del acto de leer con alumnos de la EJAI en la 1ª Fase, en la Escuela Municipal Luíza Leopoldina Lopes, en el distrito de Xucuru-Belo JardimPE. Además de analizar las dificultades en el aprendizaje de la lectura presentadas por los alumnos, verificar la influencia del acto de leer en su vida escolar, social y cultural, además de identificar cómo el saber leer actúa sobre su autoestima. En cuanto al método utilizado, se hizo a través de los aspectos cualitativo y descriptivo y en cuanto a los objetivos, la investigación e...
Esta investigación tuvo como objetivo identificar la importancia del acto de leer con alumnos de la EJAI en la 1ª Fase, en la Escuela Municipal Luíza Leopoldina Lopes, en el distrito de Xucuru-Belo JardimPE. Además de analizar las dificultades en el aprendizaje de la lectura presentadas por los alumnos, verificar la influencia del acto de leer en su vida escolar, social y cultural, además de identificar cómo el saber leer actúa sobre su autoestima. En cuanto al método utilizado, se hizo a través de los aspectos cualitativo y descriptivo y en cuanto a los objetivos, la investigación es de carácter básico, pues tiene como motivación la curiosidad intelectual. El procedimiento adoptado fue el estudio de caso. En los resultados, observamos que existe dificultad en la realización de actividades básicas de la vida diaria. El resultado de la investigación, nos permite comprender la relación que existe entre el sujeto y el mundo y como se sienten excluidos de la sociedad por no desarrollar tareas acordes al nivel de aprendizaje deseado.
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