Este libro sobre EDUCACIÓN INCLUSIVA proporciona la información necesaria para que los futuros profesores incorporen las diversas estrategias de intervención para la educación inclusiva en el aula ordinaria. Aclara conceptos, dilucida realidades contextuales y construye un modelo de trabajo para la educación inclusiva en la India. Hace aflorar una miríada de cuestiones que afectan a la cultura, la política y la práctica de las escuelas y recomienda un camino a seguir. Este libro será de inmenso valor para los futuros profesores y para quienes se dediquen a la investigación en educación inclusiva.
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