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Este trabajo presenta un análisis valorativo de algunos de los elementos constitutivos del proceso pedagógico implementado en el sector público durante los años 2020 y 2021.Para su desarrollo se revisaron documentos teóricos y normativos en función de establecer relaciones con la práctica docente. Asimismo, se presentó una encuesta a la comunidad educativa por ser sujetos participantes.La perspectiva a futuro que se tiene de la educación ecuatoriana no es clara. Los retos que se avizoran no solo son académicos, hay otros aspectos que devienen de decisiones gubernamentales.