Educación rural y saberes campesinos: una discusión pendiente - Arias Gaviria, Jairo
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Las disciplinas que se han encargado del estudio de las diversidades conciben como fenómeno social y cultural, la presencia de comunidades en la vida rural. Sus cosmovisiones, el uso del territorio, sus prácticas y hábitos son elementos de concepciones y formas del saber que, en diferentes rangos y categorías, permiten identificar cómo se ha conformado la identidad en los proceso de acumulación de saberes que podríamos sintetizar como pedagogía rural. La educación rural sugiere una lectura de sus posibilidades y contrariedades que pueda hacer evidente la existencia de una cultura campesina…mehr

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Produktbeschreibung
Las disciplinas que se han encargado del estudio de las diversidades conciben como fenómeno social y cultural, la presencia de comunidades en la vida rural. Sus cosmovisiones, el uso del territorio, sus prácticas y hábitos son elementos de concepciones y formas del saber que, en diferentes rangos y categorías, permiten identificar cómo se ha conformado la identidad en los proceso de acumulación de saberes que podríamos sintetizar como pedagogía rural. La educación rural sugiere una lectura de sus posibilidades y contrariedades que pueda hacer evidente la existencia de una cultura campesina invisibilizada, ausente como potencial propositivo y poco consultada a la hora de fraguar políticas públicas de educación rural.
Autorenporträt
Lingüista de la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Educación. Vinculado a proceso de investigación en comunidades rurales. Docente de La Universidad Pedagógica Nacional.