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Este libro es un intento de complementar los esfuerzos de educación en materia de derechos humanos en las escuelas primarias y secundarias del Camerún. Hace hincapié en los aspectos prácticos de la educación en materia de derechos humanos. Se pone de relieve un enfoque pedagógico tripartito. A este respecto, se pide a los maestros y a los padres, por separado, así como a estos dos grupos, de manera conjunta o combinada, que hagan más ingeniosa y útil la educación en materia de derechos humanos en las escuelas primarias y secundarias del Camerún. Esta estructura tripartita puede sentar una base sólida en la mentalidad de quienes se ocuparán de los asuntos de la familia, la comunidad y el Estado en el Camerún en un futuro próximo.
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