La educación en Venezuela se caracteriza por las reformas educativas aunadas a los procesos de universalización como globalización experimentados con el uso de las tecnologías de información y comunicación; hecho, que evidencia la necesidad de concebir modelos innovadores, centrados en los actores educativos. En razón de ello, la intencionalidad de este libro se orienta a proporcionar avances de una investigación doctoral cuyo propósito será generar un modelo transdisciplinario orientado hacia la incorporación de las innovaciones tecnológicas en las instituciones educativas