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Los jóvenes se ven afectados por una serie de aspectos como los sistemas jurídicos, la salud, el consumo de drogas, la sexualidad, el deporte, la seguridad personal; que influyen en su participación en la vida pública, en su educación o en la búsqueda de trabajo. La educación no formal se puede entender como un proceso de aprendizaje voluntario, intencionado, planificado, flexible, que se caracteriza por la diversidad de métodos, ámbitos y contextos en los que se aplica y que requiere de un diálogo entre los interlocutores sociales, los investigadores y los políticos. Esta educación facilita…mehr

Produktbeschreibung
Los jóvenes se ven afectados por una serie de aspectos como los sistemas jurídicos, la salud, el consumo de drogas, la sexualidad, el deporte, la seguridad personal; que influyen en su participación en la vida pública, en su educación o en la búsqueda de trabajo. La educación no formal se puede entender como un proceso de aprendizaje voluntario, intencionado, planificado, flexible, que se caracteriza por la diversidad de métodos, ámbitos y contextos en los que se aplica y que requiere de un diálogo entre los interlocutores sociales, los investigadores y los políticos. Esta educación facilita información y capacitación que generan oportunidades académicas y laborales en un país demográficamente juvenil. Los resultados de la investigación contribuyen como referente a aquellos estudios de universidades, docentes, jóvenes, investigadores, ONGs, entes gubernamentales, programas y proyectos encaminados a enriquecer y a fortalecer el conocimiento sobre la juventud y la educación no formal.
Autorenporträt
Doctora en ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca España. Docente Investigadora en Educación y Democracia.