Erläutert wird die derzeitige Kunsterziehung in Spanien, weitere Artikel setzen sich mit Projekten in Schule und Universität, in Stadtquartieren sowie im Krankenhaus auseinander und beleuchten die Rolle der künstlerischen Aktion, des Spiels, des gesellschaftlichen Engagements und der Innovation in der Lehrerausbildung.
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