Educando mis emociones - Agámez, Liliana
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En este trabajo se exponen los resultados de una investigación que buscó caracterizar las principales condiciones de riesgo asociadas a las manifestaciones de acoso escolar de un grupo de estudiantes de 8º básica secundaria presentadas en el contexto, como también identificar las percepciones de docentes sobre las formas de relación e interacción de los estudiantes en los espacios de convivencia y estudio. Lo anterior, con el fin de aplicar una estrategia pedagógica social ¿Educando mis emociones¿ en la prevención y disminución del bullying. Todo esto dirigido a cumplir el objetivo general de…mehr

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Produktbeschreibung
En este trabajo se exponen los resultados de una investigación que buscó caracterizar las principales condiciones de riesgo asociadas a las manifestaciones de acoso escolar de un grupo de estudiantes de 8º básica secundaria presentadas en el contexto, como también identificar las percepciones de docentes sobre las formas de relación e interacción de los estudiantes en los espacios de convivencia y estudio. Lo anterior, con el fin de aplicar una estrategia pedagógica social ¿Educando mis emociones¿ en la prevención y disminución del bullying. Todo esto dirigido a cumplir el objetivo general de analizar la incidencia de la aplicación de la estrategia pedagógica en la prevención y disminución del bullying en estos estudiantes.
Autorenporträt
Liliana Agámez, nacida en Montería, Colombia, Licenciada en inglés, Especialista en la enseñanza del Inglés y Magister en Educación de la Universidad de Córdoba, docente Universitaria desde el 2007, profundamente comprometida con la educación de nuestros jóvenes.