Educação a Distância e Ensino Presencial
O uso das Novas Tecnologias no Ensino Superior
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Baseado na determinação que possibilita a utilização dos 20% EAD no ensino presencial, por intermédio da portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 do Ministério da Educação - MEC, que regulamenta a oferta de carga horária a distância para os cursos ou disciplinas presenciais, a presente obra é fruto de uma pesquisa sobre a Educação a Distância - EaD e Presencial no ensino superior. A proposta parte dos seguintes questionamentos: Como os tutores e alunos participantes da modalidade EaD significam esse processo frente ao ensino presencial? Qual a perspectiva deles acerca da uti...
Baseado na determinação que possibilita a utilização dos 20% EAD no ensino presencial, por intermédio da portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 do Ministério da Educação - MEC, que regulamenta a oferta de carga horária a distância para os cursos ou disciplinas presenciais, a presente obra é fruto de uma pesquisa sobre a Educação a Distância - EaD e Presencial no ensino superior. A proposta parte dos seguintes questionamentos: Como os tutores e alunos participantes da modalidade EaD significam esse processo frente ao ensino presencial? Qual a perspectiva deles acerca da utilização dessa Modalidade EaD na sua estrutura curricular? Como os alunos observam os momentos de interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, frequente na modalidade de ensino a distância? Como eles, professores e alunos, estão lidando com as Tecnologias, elas auxiliam o processo de ensino-aprendizagem? É destacado ainda as vantagem e desvantagens dessa modalidade de Educação a Distância e a sua relação com o Ensino Presencial a partir da utilização das Novas Tecnologias no Ensino Superior.
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