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O estudo centra-se na avaliação da eficácia da educação para a conservação ambiental (ECE) como um programa de divulgação conduzido pelos Parques Nacionais da Tanzânia (TANAPA). Quatro aldeias na ala Mikumi no distrito de Kilosa, nomeadamente, Kidoma, Kikwaraza, Magoma, e Tamkareli, estiveram envolvidas. Os dados do inquérito foram recolhidos utilizando o inquérito por questionário às famílias, Discussão do Grupo de Centragem (FGD), entrevistas semi-estruturadas e observação física. O estudo descobriu que cerca de 49% das comunidades locais podiam ver o subprograma de educação para a conservação ambiental como eficaz na área. Os indicadores de eficácia incluíam a redução da desflorestação e dos incêndios florestais, uma maior sensibilização da comunidade para a conservação ambiental e projectos operacionais de conservação. No entanto, o programa ECE não atingiu o seu objectivo porque, olhando para as metas dos subprogramas, apenas 39% da implementação foi realizada. O estudo revela um manual de formação ECE inadequado, capacidade financeira limitada, capacidade humana inadequada e esquemas injustificados de partilha de benefícios como pontos fracos da ECE.