Educação Ambiental, protagonismo infanto-juvenil e empoderamento
Discursos e práticas de atores escolares
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A atual crise ecológica é fruto de um modelo civilizacional avesso à ética de valorização da vida, da solidariedade, da cooperação, do respeito à diversidade e ao meio ambiente. A Educação Ambiental é uma ferramenta importante para a busca da superação desse modelo. Quando está inserida no Projeto Político Pedagógico das Escolas e ultrapassa a dimensão documental, sendo de fato, praticada no dia-a-dia escolar, contribui para a reflexão, o desvelamento dos papéis e do caminho a ser percorrido pelos diferentes atores sociais rumo à construção de uma nova sociedade, mais hu...
A atual crise ecológica é fruto de um modelo civilizacional avesso à ética de valorização da vida, da solidariedade, da cooperação, do respeito à diversidade e ao meio ambiente. A Educação Ambiental é uma ferramenta importante para a busca da superação desse modelo. Quando está inserida no Projeto Político Pedagógico das Escolas e ultrapassa a dimensão documental, sendo de fato, praticada no dia-a-dia escolar, contribui para a reflexão, o desvelamento dos papéis e do caminho a ser percorrido pelos diferentes atores sociais rumo à construção de uma nova sociedade, mais humana, justa, saudável e sustentável. A EA é uma educação política e requer educadores emancipadores, dispostos a compartilhar com seus educandos, conhecimentos e valores essenciais para o exercício de uma cidadania consciente e ativa. Nesta pesquisa, foi possível conhecer as representações dos diferentes segmentos de escolas municipais de São Paulo, acerca da importância da EA, da necessidade e da real existência de espaços de participação democrática nessas Unidades e da influência de programas e projetos vivenciados por eles na formação dessa consciência cidadã para a melhoria da qualidade de vida de todos.
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