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Desde 2017, o Estado dos Camarões empreendeu um certo número de reformas relacionadas em particular com a introdução das artes no ensino secundário, seguindo duas orientações: primeiro, aquilo a que se deve chamar formação artística (sendo o novo Bacharelato cinematográfico uma ilustração disso); segundo, aquilo que é cada vez mais referido pelo conceito de educação artística. O ensino superior acaba de seguir a liderança do ensino secundário, com a criação do primeiro Departamento de Educação Artística numa École Normale Supérieure (ENS). É importante estudar as condições científicas para a…mehr

Produktbeschreibung
Desde 2017, o Estado dos Camarões empreendeu um certo número de reformas relacionadas em particular com a introdução das artes no ensino secundário, seguindo duas orientações: primeiro, aquilo a que se deve chamar formação artística (sendo o novo Bacharelato cinematográfico uma ilustração disso); segundo, aquilo que é cada vez mais referido pelo conceito de educação artística. O ensino superior acaba de seguir a liderança do ensino secundário, com a criação do primeiro Departamento de Educação Artística numa École Normale Supérieure (ENS). É importante estudar as condições científicas para a generalização de uma tal inovação. Através do paradigma da avaliação das políticas públicas em geral e das políticas educativas ou sectoriais em particular, o livro é ao mesmo tempo uma leitura crítica, uma escrita prospectiva e uma lição de aplicação no que diz respeito à didáctica das disciplinas artísticas.
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Autorenporträt
Consultor del Centro de Análisis e Investigación de Políticas de Camerún, dependiente del Ministerio de Planificación y Ordenación del Territorio y de la Fundación para el Desarrollo de la Capacidad Africana del Banco Africano de Desarrollo de 2014 a 2015, Longin Colbert ELOUNDOU es un experto multidisciplinar de altos vuelos y con múltiples certificaciones.