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Educação Bilingue constitui um dos desafios não somente para Moçambique, mas também para toda África e para outros países do mundo que têm mais de uma língua usada na comunicação dos seus povos quer sejam línguas nacionais quer sejam línguas oficiais. Este livro vem para dar o seu contributo nas áreas de Educação Bilingue e Teoria de Desenvolvimento Curricular na medida em que procura conciliar as informações resultantes de trabalhos de pesquisas de vários pensadores das mesmas áreas quer ao nível nacional quer internacional como forma de suporte para análise dos dados recolhidos para…mehr

Produktbeschreibung
Educação Bilingue constitui um dos desafios não somente para Moçambique, mas também para toda África e para outros países do mundo que têm mais de uma língua usada na comunicação dos seus povos quer sejam línguas nacionais quer sejam línguas oficiais. Este livro vem para dar o seu contributo nas áreas de Educação Bilingue e Teoria de Desenvolvimento Curricular na medida em que procura conciliar as informações resultantes de trabalhos de pesquisas de vários pensadores das mesmas áreas quer ao nível nacional quer internacional como forma de suporte para análise dos dados recolhidos para responder os objectivos da pesquisa. Outrossim, o livro apresenta informações que podem auxiliar aos estudantes do ensino superior e docentes que tenham um interesse na investigação na medida em que o mesmo apresenta de forma muito didática os passos e procedimentos de como foi desenvolvido a pesquisa. Ademais, o livro apresenta uma pluralidade de metodologia de investigação que o torna ainda mais rico e sugestivo.
Autorenporträt
José Amilton Joaquim, licenciado em Ensino de Português pela Universidade Eduardo Mondlane, Mestre em Ciências de Educação, especialidade em Desenvolvimento Curricular pela Universidade do Minho, doutorando em Sociologia Econômica e das Organizações no Instituto Superior de Economia e Gestão-ISEG da Universidade de Lisboa, docente na UEM-ESNEC.