Educação Contextualizada na Escola Família Agrícola de Sobradinho-BA
Educação por Alternância no campo - Modelo de Educação que integra teoria e prática
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A agricultura familiar brasileira é extremamente diversificada, podendo ser definida como o conjunto das unidades produtivas agropecuárias com exploração em regime de economia familiar, compreendendo aquelas atividades realizadas em pequenas e médias propriedades, com mão de obra da própria família. Suas definições não são unânimes. Contudo, em todas elas estão presentes três atributos básicos: gestão, propriedade e trabalho familiar (ABRAMOVAY, 2004). A educação contextualizada no campo utiliza a pedagogia da alternância como um processo de ensino-aprendizagem que acontece...
A agricultura familiar brasileira é extremamente diversificada, podendo ser definida como o conjunto das unidades produtivas agropecuárias com exploração em regime de economia familiar, compreendendo aquelas atividades realizadas em pequenas e médias propriedades, com mão de obra da própria família. Suas definições não são unânimes. Contudo, em todas elas estão presentes três atributos básicos: gestão, propriedade e trabalho familiar (ABRAMOVAY, 2004). A educação contextualizada no campo utiliza a pedagogia da alternância como um processo de ensino-aprendizagem que acontece tanto na escola quanto no ambiente familiar, de maneira rotativa e cíclica, requerendo a intervenção do estudante em todo o processo no sentido de fazer as conexões entre os conhecimentos. O aluno será mais do que um espectador, como costumava ser no ensino tradicional, passando a ter um papel central como agente que pode resolver problemas e mudar a si mesmo e o mundo ao seu redor (SILVA, 2013). Nesta obra, objetivou-se adquirir conhecimentos sobre a educação contextualizada do campo, a qual contribui diretamente no desenvolvimento dos estudantes da EFAS e das comunidades dos mesmos.
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