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O objetivo deste livro é discutir os fatores socioculturais que podem interferir na educação do adolescente em conflito com a lei. São abordados os problemas que envolvem esse adolescente, seu comportamento fora da instituição correcional, dentro dela e o seu reingresso na sociedade. Após ampla pesquisa bibliográfica, posteriormente complementada pela pesquisa de campo em instituição correcional, o resultado deste livro foi a coleta de dados importantes sobre as características do adolescente em conflito com a lei. Por meio da abordagem das diversas causas do comportamento problemático que pode surgir em sala de aula almeja-se contribuir para a formação do educador que pretende trabalhar com esse público. Acredita-se que o conhecimento desses fatores socioculturais pode levar o educador a desenvolver um processo de ensino e aprendizagem fundamentado no respeito ao ser humano, na consciência dos problemas característicos desse público e em laços de afetividade. A meta é a inserção do adolescente em conflito com a lei na sociedade.