Educação de Adultos - Pelembi, Adelino
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No âmbito da análise das teorias sobre a educação de adultos, sem se pretender expor todo o seu amplo espectro, pretendeu-se apresentar nesta obra, uma abordagem didático- andragógica numa perspectiva do ensino superior. Do ponto de vista educativo, confia-se nas instituições de ensino superior para ampliarem o domínio da razão e libertar a humanidade da obscuridade, pois o objectivo da educação de adultos consiste em fomentar as condições e as destrezas necessárias para que o aluno adulto compreenda a sua experiência, através de uma participação livre e activa, por meio do diálogo como…mehr

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Produktbeschreibung
No âmbito da análise das teorias sobre a educação de adultos, sem se pretender expor todo o seu amplo espectro, pretendeu-se apresentar nesta obra, uma abordagem didático- andragógica numa perspectiva do ensino superior. Do ponto de vista educativo, confia-se nas instituições de ensino superior para ampliarem o domínio da razão e libertar a humanidade da obscuridade, pois o objectivo da educação de adultos consiste em fomentar as condições e as destrezas necessárias para que o aluno adulto compreenda a sua experiência, através de uma participação livre e activa, por meio do diálogo como tributo mais significativo do ser humano e como forma de interação social. Um dos grandes desafios para a docência universitária concorre sem sobressaltos para a auto reflexividade em relação aquilo que é a sua prática pedagógica, sustentando assim a sua equidade epistemológica e também metodológica. A abordagem andragógica é sem dúvida aquela que é aplicável ao processo de aprendizagem no contexto universitário, pois, ela consiste precisamente na arte e na ciência orientadora para aprendizagem dos adultos, propondo a utilização de metodologias participativas.
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Autorenporträt
O autor é doutorando em Psicologia Educacional pela Universidade Internacional Iberoamericana, UNINI-México. Mestre em Psicopedagogia clínica pela Universidade de León, Barcelona. Graduado em ensino de psicologia pelo Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo. É docente em Psicologia da Educação e de Educação e Formação de Adultos.