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A literatura recorrente da educação, em particular a Educação de Jovens e Adultos, tem demonstrado um contexto adverso, os quais estão inseridos os alunos desta modalidade de ensino, notadamente quanto à composição da faixa etária, cuja tensão no ambiente de ensino tem gerado problema de baixo rendimento escola. A proposta do trabalho foi identificar os principais fatores que determinam o baixo rendimento escolar dos alunos na Educação de Jovens e Adultos nas escolas públicas municipais de Belém do Pará. Adotou-se como Metodologia, a Pesquisa de Campo, que permitiu a aplicação do questionário à população de professores e de alunos de duas escolas municipais, com abordagem no Método Dialético.