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O mundo contemporâneo está a mudar rapidamente. O conhecimento, a ciência e a tecnologia estão a avançar em conformidade, com base nas necessidades do tempo. Simultaneamente, juntamente com o avanço do conhecimento e da ciência, a moralidade e a ética tornaram-se uma necessidade extrema para a sociedade e o seu povo. Segundo Moreau (2011), "a sociedade tem uma necessidade maior de pessoas de valores do que de estudiosos" (p. 1). A política de educação do Bangladesh (Ministério da Educação, 1974, 2010) também tem enfatizado a inculcação de valores nas instituições educacionais. Pesquisas…mehr

Produktbeschreibung
O mundo contemporâneo está a mudar rapidamente. O conhecimento, a ciência e a tecnologia estão a avançar em conformidade, com base nas necessidades do tempo. Simultaneamente, juntamente com o avanço do conhecimento e da ciência, a moralidade e a ética tornaram-se uma necessidade extrema para a sociedade e o seu povo. Segundo Moreau (2011), "a sociedade tem uma necessidade maior de pessoas de valores do que de estudiosos" (p. 1). A política de educação do Bangladesh (Ministério da Educação, 1974, 2010) também tem enfatizado a inculcação de valores nas instituições educacionais. Pesquisas recentes revelaram a implementação e prática inadequadas da educação de valores (UNICEF Bangladesh, 2009). Neste livro, os dados revelaram que os diplomados do ensino secundário adquiriram 36 valores específicos através de várias actividades co-curriculares enquanto frequentavam o ensino secundário. Os participantes da investigação recomendam que a educação em valores deve ser integrada no currículo e as actividades co-curriculares organizadas devem ser incorporadas nos programas escolares, a fim de inculcar valores nos estudantes. Os participantes da investigação também perceberam que a escola era o lugar central onde os estudantes precisavam de ser expostos, aprender e praticar valores diferentes.
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Autorenporträt
Il dott. Leo Pereira è un religioso della Congregazione della Santa Croce. Ha conseguito un master in educazione generale presso l'Università di Portland e un dottorato in educazione superiore presso l'Università del Verbo Incarnato, San Antonio, USA. Ha conseguito il titolo di MEd presso la DU in BD. Ha lavorato come insegnante e amministratore nelle scuole K-12 per circa 20 anni in Bangladesh.